? 教案《三峡》_初二365bet官网比分_足球365bet官网_365bet娱乐平台官网_语文啦 365bet官网比分_足球365bet官网_365bet娱乐平台官网
?

标签TAG

RSS订阅

当前位置:语文啦 > 语文 > 教案 > 初二365bet官网比分_足球365bet官网_365bet娱乐平台官网 >

教案《三峡》

发布时间:2016-04-09 12:32 类别:初二365bet官网比分_足球365bet官网_365bet娱乐平台官网

课题: 三 峡 [郦道元]

班级:C一(2) 地点:多媒体教室

说明:开课内容为第二课时。

[教学目标]

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,积累文言词句。

3、培养学生勇于质疑、善于质疑的能力。

4、学习抓住景物的特征来描写景物的方法。

5、培养学生热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。让学生感受大自然的美,培养学生爱护自然环境的情感。

[教学重点]

1、理解课文内容,积累文言词句。

2、有感情地朗读、背诵课文。

[教学难点]

1、培养学生勇于质疑、善于质疑的能力。

2、欣赏优美文章,积累写作经验。

[教学设想]

1、引导学生自主学习。

A、对于作家与作品的介绍,可以让学生上互联网查找。

B、学生以小组为单位,采用合作、讨论方式来学习。

2、采用多媒体教学,师生互动,创设宽松、民主的教学环境。

[学法指导]

1、“文言文四步诵读法”

第一步:朗读——读准字音,朗读指导;

第二步:解读——准确翻译,理解内容;

第三步:研读——质疑探究,提炼主题;

第四步:品读——品味语言,赏析亮点。

2、“文言文固定程序阅读法”

(1)标题;(2)作者;(3)出处;(4)基本内容;(5)文中涉及的重要史实;(6)文章特点及有争论之处;(7)文中的观点及可取之处。

[教学课时] 二课时

第一课时主要内容:

A、导入;B、朗读;C、学生展示所查资料;D、准确翻译、理解内容。

第二课时主要内容:

A、质疑探究,提炼主题;B、品味语言,赏析亮点。C、联想想象,拓展思维。

[教学内容与步骤]

第 一 课 时

一、导入新课。(略)

二、学生展示所查资料。(利用多媒体展示)

1、关于作者。2、关于《水经注》。3、关于三峡。

三、朗读课文。(略)(教师说明朗读方法)

四、解读课文——准确翻译、理解内容。(略)

要求学生自己提出不懂的字词,先由各组学生讨论解决,再由老师于疑难处点拨。

第 二 课 时

一、研读——质疑探究,提炼主题。

1、请同学们朗读课文,想象文章所描绘的画面,把握各段的写景重点及景物特征,体会文章整体布局的妙处。

友情提示:

A、文章写了三峡的什么景物?

B、这些景物有什么主要特点?(请根据原文语句回答)

C、这样写有什么好处?

(教师可以根据学生讨论的结果,归纳成板书,大致内容如下。)

两岸连山,重岩叠嶂。

妙处:

1、抓住三峡主要特征来写,突出其山水风光。

2、在四季变化中展现三峡的奇特壮美。

3、动静结合,写出了三峡的整体的富于动感的景色。

大水猛涨,江流湍急。

冬、春

素湍绿潭,清荣峻茂。

林寒涧肃,哀猿凄清。

2、请同学们概括本文的主题。

友情提示:

A、你们认为这篇文章表现了大自然的什么特征?

B、你们认为这篇文章表达了作者的什么感情?

二、品读——品味语言,赏析亮点。

体会文章“片言万语”的精炼,音韵的和谐,思路的清晰。

1.全篇只有一百多字,却概括千余里,包容四季景色,罗列山水草木,抒发游览感慨,描绘高猿异相。请同学们举几个具体的例子说明文章语言的精炼。

2.本文读起来具有音韵美,琅琅上口。你能发现作者是怎样营造这种效果的吗?请同学们注意文章的句式特点并加以分析。

(学生以小组为单位,讨论分析,提出见解。教师可适当点拨。)

三、联想想象,拓展思维。

1、同学们,学了这篇优美的文章,你能用唐代大诗人李白的一首诗歌来概括本文的意境吗?(学生背诵《早发白帝城》)

2、讨论:文中描绘的三峡,与我们今天看到的三峡相比,有什么特点?(可以利用多媒体展示图片,让学生在对比中讨论分析。)

3、请同学们针对课文内容,提出你的疑问,看哪个组的同学会思考、善质疑。(可以让学生以小组为单位,展开竞赛。)

四、课后作业。

1、背诵并默写本文。

2、根据本文的内容和意境,请同学们将本文改写成一篇现代文,作为本周的周记。请同学们不要只是照抄译文,而要展开你丰富的联想和想象,发挥自己的创造能力。

3、对比阅读、开拓视野。

老师为同学们摘抄了《三峡》原文中的一些语段和着名作家刘白羽的《长江三日》,请同学们课后阅读、欣赏。

第一课时课堂练习:

一、给下列画线的字注音。

曦月( ) 沿溯( ) 重岩叠嶂( )

绝巘( ) 怪柏( ) 略无阙处( )

飞漱( ) 属引( ) 乘奔御风( )

二、用“/”给下列句子划分朗读停顿。

1、自非亭午夜分,不见曦月。

2、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

3、虽乘奔御风不以疾也。

4、故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

三、请将你不会解释的字词写在下面的横线上,向同学或老师请教。(课文注释中的除外)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

第二课时课堂练习:

四、请思考、讨论、解决下列问题。

1、全篇只有一百多字,却概括千余里,包容四季景色,罗列山水草木,抒发游客感慨,描绘高猿异相。请同学们举几个具体的例子说明文章语言的精炼。

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

2、本文读起来具有音韵美,琅琅上口。你能发现作者是怎样营造这种效果的吗?请同学们注意文章的句式特点并加以分析。

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

3、请同学们针对课文内容,将你的疑问写在下面横线上,看哪个组的同学会思考、善质疑。

(1)__________________________________________________________

(2)__________________________________________________________

(3)__________________________________________________________

(4)__________________________________________________________

(5)__________________________________________________________

五、请将本文中你自己喜欢的语句写在下面的横线上,并说说你欣赏它的原因。

原文:__________________________________________________________

____________________________________________________________

分析:__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

原文:__________________________________________________________

____________________________________________________________

分析:__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

上一页 1 2 下一页

本文地址:http://www.yuwenla.com/jiaoanc21/0420160966690.html
本文标题:教案《三峡》
猜你会喜欢....
?